Познавательное развитие по ФГОС в ДОУ

Традиционно наш народ с огромным вниманием относился к здоровью, воспитанию и обучению детей. От того, какое образование получат дети, зависит мощь и процветание любого государства. Непрерывность и взаимосвязь всей цепи образования от дошкольного звена до высшего учебного заведения – залог успешного будущего. Важно, чтобы дети, поступающие в первый класс, имели хорошие базовые знания. Получить их они могут в детском саду. Желательно, чтобы все будущие первоклассники прошли детсадовскую подготовку и получили равный старт для школьной жизни.

С 1 января 2014 года в России принят и введен в действие Федеральный государственный стандарт дошкольного образования – ФГОС ДО. Он решает множественные задачи обучения и воспитания. Одна из них – познавательное развитие дошкольников. Познавательное развитие начинается с рождения и продолжается всю жизнь. С вопросов «Что такое» и «Кто такой?» - берет начало познание мира.

Цели и задачи

Познавательное развитие по ФГОС в ДОУ включает такие задачи:

• знакомство с окружающим миром. Это космос, Вселенная, живая и неживая природа;
• воспитание любви к своей Родине. Дети должны знать гимн, герб, флаг и их значение. Иметь представление об истории Отечества, гордиться малой родиной;
• расширение знаний о себе, о строении тела;
• воспитание культуры отношений, толерантности.

Методические приемы

Чтобы дети получили качественное познавательное развитие по ФГОС в ДОУ, педагоги применяют различные методы и приемы в повседневной жизни группы и на занятиях.

Широко применяются:

• настольные и дидактические игры;
• чтение сказок и рассказов;
• наблюдения;
• развлечения;
• трудовые поручения;
• сюжетно-ролевые игры;
• строительные игры;
• индивидуальная работа;
• подвижные игры.

От группы к группе усложняются задачи и расширяются используемые приемы. В любом возрасте нужно поддерживать исследовательский интерес и активность ребенка. 

В младших группах дети привыкают к жизни в детском саду. Их приучают принимать активное участие на занятиях и в играх. Познавательное развитие происходит в наблюдениях и организованных играх.

Средняя группа

К началу средней группы малыши становятся более самостоятельными. У детей проходит кризис трех лет. Они начинают играть не рядом, а вместе. Период упрямства сменяется желанием быть хорошим. Дети очень любопытны. В этом возрасте их не зря называют «почемучками».

Познавательное развитие в средней группе проходит более насыщенно, чем в младшей. С четырехлетками начинают проводить разнообразные опыты и эксперименты.

В соответствии с ФГОС ДО, детей продолжают знакомить с окружающим миром:

• Закрепляются знания об овощах и фруктах. Детей учат выделять признаки, форму, цвет, вкус, поверхность овощей и фруктов.
• Знакомят с трудом сельских жителей на полях и фермах.
• Закрепляют знания о диких и домашних животных и птицах, их жилищах и зимовье.
• В процессе экспериментирования знакомят со свойствами воды, глины, песка, воздуха, ветра, растений.
• Начинают знакомить с некоторыми профессиями.
• Учат выделять признаки времен года.
• Знакомят с жизнью растений.
• Дети учат правила дорожного движения.
• Знакомятся с видами транспорта.

Старшая группа

Со старшими дошкольниками закрепляются знания:

• о разных существах;
• о временах года, их красоте и неповторимости;
• о явлениях природы, катаклизмах, стихийных бедствиях;
• о профилактике болезней, травмах, об оказании первой помощи;
• о безопасном обращении с бытовой техникой;
• о поведении на улице, с незнакомцами, в транспорте.

Воспитатели заинтересовывают детей разными видами занятий. Это и этюды, и игры, и беседы. В мини-этюде ребенок может стать зернышком, которое посадили, поливали, берегли. А потом зернышко превратилось в колосок. Фантазии нет предела! Цель – вызвать желание придумывать у ребенка. Но для этого у него должен быть определенный багаж знаний. Поэтому познавательное развитие в старшей группе переплетается с развитием речи, художественной литературой и ознакомлением с природой.

Подготовительная группа

Дети подготовительной группы, выпускники – гордость любого детского сада. Сколько труда, любви, терпения и знаний вложили воспитатели в каждого ребенка! На протяжении всего учебного года познавательное развитие в подготовительной группе усложняется и углубляется.

К окончанию детского сада у детей должно появиться желание учиться в школе и уважение к родному языку:

• привита культура поведения между мальчиками и девочками, между детьми и взрослыми;
• дети должны познакомиться с родословной и историей своей семьи;
• знать народные традиции, игры, обряды, кухню;
• гордиться своей Родиной.

Если маленький человек получит всестороннее дошкольное образование, то в первом классе он легко справится и с новой обстановкой, и с требованиями, и с нагрузкой. Он будет уверенным в себе, самостоятельным и инициативным. А это много значит для успешной школьной жизни.

Вебинар "О реализации принципов ФГОС дошкольного образования" - видео