Занятия в детском саду: старшая группа детского сада

Основной целью программы для детей старшей группы детского сада является создание базы элементарных знаний, которые послужат основой для обучения в школе.  В этом возрасте ребенок должен в совершенстве овладеть счетом до десяти, уметь ориентироваться в понятиях «лево» и «право», по звукам и картинкам определять животных и птиц, а также пытаться воспроизвести их «язык».

Чтобы пройденный материал не забывался, необходимо периодически его повторять. Для этого в начале каждого занятия нужно отвести несколько минут для повторения уже усвоенных знаний. Альтернативным методом служит выделение в начале каждого месяца нескольких часов для повтора материала, изученного в предыдущем месяце. Дети усваивают новые знания с разной скоростью, стоит обратить внимание на тех, которые делают это медленнее, с ними надо заниматься более тщательно.

Дошкольники еще не обладают достаточной  усидчивостью, поэтому, для того, чтобы они  следили за  повествованием воспитателя с должным вниманием, необходимо, чтобы один вид деятельности у них сменялся другим. Лучше использовать комбинированные занятия в детском саду, в которых песни, например, чередуются с танцами, а загадки, допустим, с играми.

В течение занятия детям стоит устраивать физкультминутки, во время которых они отдохнут от умственной деятельности.  Можно сделать упражнения для снятия напряжения с глаз, а также зарядку, чтобы размять затекшие руки, ноги и шею.

Для лучшего усвоения нового материала, его следует преподносить в игровой форме. Если построить игру в соревновательном стиле, выигрыш будет служить стимулом для быстрого выполнения задания и более оперативному усвоению новых знаний.

Детей старшей группы нужно научить классифицировать предметы по какому-либо общему признаку, а также объяснить, как их сравнивать между собой.

Важным элементом в программе обучения дошкольников является чтение. Чтение детских рассказов и сказок сформирует в подсознании детей стереотип о том, что книга – это полезная и интересная вещь.

К шести годам ребенок уже может концентрировать свое внимание на изучаемом объекте до получаса. Необходимо постепенно подготавливать детей к школьным занятиям: приучать их поднимать руку, перед тем, как они хотят что-то сказать; объяснить, что нельзя выкрикивать с места и перемещаться без разрешения по классу.

Необходимо научить детей считать, а также решать элементарные задачки на подбор равночисленных множеств.

Важно объяснить детям, как разделить целое на части. Это можно сделать путем отделения от куска пластилина небольших кусочков, а затем скатывания всех частей в один кружок.