Поддержка ребенка – что это такое, и как правильно ее осуществлять? (Рекомендации родителям)

Мы очень часто слышим повсюду: вот эти родители хорошие, а вот эти – плохие. Казалось бы, все родители любят своих детей. Но одной любви для воспитания мало. Можно любить, но не понимать ребёнка, навязывать ему свой стиль поведения и свои желания. Многие родители не считаются с желаниями и способностями своих детей и пробуют исполнить тайные мечты своего детства. Воплотить, так сказать, в ребёнке то, что не удалось достичь самому. При этом они абсолютно забывают о том, что их дети – это другие люди, со своим характером, со своими наклонностями, со своими способностями и собственными желаниями.

Таким родителям хочется сказать: неужели вам мало ошибок ваших родителей? Неужели вы хотите испортить жизнь ещё, как минимум, двум поколениям ваших потомков? Потому что ваши дети, не реализовавшие свои мечты, тоже будут испытывать неудовлетворённость в жизни. И тоже будут пытаться реализовать свои несбывшиеся планы в своих детях! Вот мы и подошли к проблеме поддержки наших детей.

Умный и по-настоящему любящий своего ребёнка родитель, всегда пробует определить желания детей и их способности. Это необходимо для точного определения направления вашей деятельности. Ведь если ребёнок музыкально одарённый, это ещё не значит, что он хочет заниматься музыкой серьёзно и из него получится хороший музыкант.

Если ваш ребёнок очень подвижен, и не в состоянии усидеть на месте даже 30 минут, то вам придётся забыть о карьере музыканта для него. Занятия музыкой кроме способностей требуют ещё и усидчивости. А если её нет, то эти занятия превратятся для вашего ребёнка в настоящую пытку, которую он будет стараться избегать. Словом, хороших результатов вы всё равно не получите, а отношения с ребёнком испортите навсегда. Так что подвижного ребёнка лучше всего отдавать в спортивную школу или в танцевальную студию, по его желанию, где его талант раскроется полностью, и огромная энергия найдёт положительный выход. Тогда эмоциональный настрой будет всегда высоким, и ребёнок будет чувствовать себя комфортно.

А если ребёнок спокойный, не слишком подвижный, помогите ему выбрать занятия по душе, такое, где его внимание и усидчивость дадут высокий результат и будут оценены по достоинству. И не важно, что это будет: художественная школа или школьный кружок, в котором учат делать поделки из пластиковых бутылок. Конечно, это только первый шаг навстречу ребёнку. Вы помогли ему определиться с приложением его способностей в зависимости от желания. Но от вас сразу потребуется сделать следующие шаги. Любое занятие, выступление, тренировка требует приложения больших и постоянных усилий. Дети не всегда могут сами понять это. И ваша задача не только объяснять постоянно, что без усилий над собой, без преодоления болевых ощущений во время репетиций и тренировок, без взлётов и «падений», без удач и разочарований добиться успеха невозможно. Вы должны дать понять ребёнку, что он всегда сможет рассчитывать на вашу поддержку и понимание.

То же касается и школьных проблем. Не нужно устраивать трагедии, если ребёнок получил одну – две плохие оценки в дневнике за неделю или за месяц. Вы просто должны разобраться, почему так произошло? Виноват ли в этом сам ребёнок (не выучил урок без уважительной причины), или он не понял новый материал, и тогда советую обратиться за помощью к учителю – предметнику. В любом случае, настройте его на исправление оценки и обсудите, что для этого вы оба должны сделать. Это придаст ему уверенность в собственных силах, уверенность вашей поддержке и понимании. А для укрепления дружеских позиций в отношениях с детьми используйте «беседы по душам» в уютной обстановке и обязательно наедине с ребёнком.

Помните, что ваши дети – это ещё очень хрупкие и ранимые ростки, которые нуждаются в вашей мудрой поддержке и любви!