Детские сюжетно - ролевые игры

Общеизвестно, что дети смотрят на окружающий мир иначе, чем взрослые. Помогая малышу познавать новое, важно завладеть его вниманием, заинтересовать, а для этого необходимо процесс обучения превратить в игру. Хорошим подспорьем в таком обучении могут быть различные ролевые игры.

Ролевая игра – это возможность для ребенка оказаться в желаемой им роли, например, в роли летчика, или в роли спасателя, или врача или даже космонавта.  Ролевая игра поможет приблизить к реальности все, на что способно детское воображение.

Но тематика ролевых игр для детей младшего возраста, конечно же будет отличаться от тематики для детей старшего возраста, так как в каждом возрасте свои интересы и потребности. Поэтому задача родителей помочь своим детям подобрать игру, соответствующую их  возрасту.

Ролевые игр можно условно разбить на три возрастных категории: младший, средний и старший дошкольный возраст.

1) младший дошкольный возраст

Пусть вам не кажется, что ребенок в этом возрасте еще слишком мал для ролевых игр. Это мнение ошибочно. Предложите малышу ролевую игру, основанную на реальном сюжете, например, «Детский сад», «Больница», «Повар» и так далее. Чтобы малыш лучше воспринимал происходящее, используйте игровые наборы: играете в «Повара» - детская кухня smoby, в «Больницу» - детский набор врача и т.д.

Позвольте ребенку влиять на ход игры. Пусть предложенный малышом сюжет будет несложным, главное, что он придумал его сам. Родители могут разнообразить игру, придумывая интересные задания, посильные для малыша.

Если в игре принимает участие не один ребенок, то дайте возможность каждому попробовать себя в понравившейся роли. Поощряйте детей за самостоятельный выбор необходимых для игры игрушек, умение взаимодействовать друг с другом.

2) средний дошкольный возраст

Взрослеющий ребенок будет проявлять все большую самостоятельность в игровом процессе. Он уже имеет некоторые знания, поэтому в состоянии сам себе придумывать игры. Родители должны подталкивать детей к ролевым играм, прививать умение брать на себя инициативу в развитии сюжета, учить соблюдать правила игры.  Игры в этом возрасте должны быть более детальными. Так, если это игра в «Больницу», то должна имитироваться не только деятельность врача, но и взаимоотношения других людей (например, мама привела на прием дочь).

Поощряйте ребенка самостоятельно «изготавливать» себе игрушки для игры. Например, карандаш может стать градусником, а коробка из-под обуви гаражом для машины. Такие упражнения способствуют развитию воображения у детей.

3) старший дошкольный возраст

В возрасте 5-6 лет обычно дети не нуждаются в помощи взрослых при выборе игры, и даже упрямо настаивают на собственном выборе. Это может привести к ссорам с другими детьми, желающими принять участие в игре, поэтому помощь родителей должна заключаться в том, чтобы помочь детям мирно распределять роли, и по пунктам следовать установленному плану игры.

Важно чтобы ролевые игры помогали ребенку правильно развиваться, учили не соперничать между собой, а ладить друг с другом, уступать, и проявлять положительные качества. Тогда ролевые игры станут качественным обучением и репетицией для вступления во взрослую жизнь.