
В современных школах задачу – написать эссе, учащимся особенно часто необходимо ставить на уроках обществознания. Итак, как писать эссе по обществознанию? С чего начать? Каких правил и какой структуры написания придерживаться? Обо всем по порядку.
Эссе – это небольшое прозаические произведение, которое выражает личные впечатления и суждения автора по определенному вопросу, не претендуя заведомо на окончательную трактовку проблемы. Этот жанр существует в философской, историко-биографической, литературно-критической, публицистической сферах в качестве выражения индивидуального мнения автора. Для эссе характерна вольная, даже парадоксальная трактовка материала, и ненаучный язык изложения. Прежде чем составить план эссе по обществознанию, необходимо четко уяснить для себя характерные признаки эссе.
1. Жанр эссе подразумевает максимально конкретную тему, как правило, проблему или вопрос. Анализ широкого круга проблем не может быть проведен в рамках этого литературного произведения по определению.
2. Эссе выражает личное мнение и суждение автора по данному вопросу.
3. Так как эссе – это субъективные соображения автора о неком предмете или вопросе, то и при оценке произведений этого жанра на первый план выходит личность (мысли, чувства, мировоззрение), того, кто его написал, а не конкретное фактическое содержание.
4. План эссе по обществознанию подразумевает работу на тему, которая непосредственно относится к фундаментальным обществоведческим наукам. Соответственно, в тексте могут упоминаться только термины и понятия, теоретические положения и заключения, свойственные этим наукам.
1. Введение. Здесь необходимо кратко (!) очень конкретно обозначить актуальность избранной темы (проблемы, вопроса), при необходимости очертить хронологические рамки.
В этой части можно также дать определение терминам, которые будут употребляться в тексте, если автор посчитает это уместным.
2. Основная часть
- автор выдвигает тезис, приводит какое-то высказывание или положение;
- затем выражает свое мнение по этому поводу;
- далее аргументирует свою позицию;
- в конце делает краткое заключение.
Основная часть эссе может содержать подобный разбор одного или нескольких тезисов, в зависимости от темы. В качестве аргументов могут выступать фактические знания, личный опыт, события общественной жизни, отсылки к авторитетным ученым. Лучше, если аргументов будет не больше двух-трех, но среди них только самые веские и образные.
3. Вывод. Эта часть едва ли не самая важная: она показывает, насколько автор способен логически проанализировать материал, демонстрирует образ и способ его мышления. Здесь уместно краткое подведение итогов, если во введении ставится проблема, то в выводах она должна найти разрешение (следует помнить об отмеченной в самом начале субъективной природе жанра эссе и не стараться обобщить или сделать вывод более объективным).
Итак, план эссе по обществознанию должен отвечать следующим требованиям:
1) проблемный подход: обязательна постановка проблемы в начале работы и авторский вывод по этой проблеме в конце;
2) весь текст должен восприниматься целостно, общая мысль ясно просматриваться, не может быть ненужных отступлений или «воды»;
3) правильная структура письменного изложения: текст должен быть разбит на логические законченные части-абзацы, связанные между собой;
4) эмоциональный стиль изложения. Поскольку эссе не относится к сугубо научной литературе и цель его в том, чтобы донести индивидуальное суждение по тому или иному вопросу, стиль подачи материала должен быть максимально экспрессивным, художественным. В рамках выбранной темы, конечно. Также предпочтительнее простые, короткие, но разнообразные в интонационном плане предложения. Не следует забывать, что на первом месте в эссе личность автора, а стиль, как ни что другое, индивидуален.
Автор статьи: Бурлаченко Наталья Валентиновна
Добавить комментарий